栄光ゼミナール三軒茶屋校
栄光ゼミナールは「ロボット・プログラミング入門」のサイエンスコースがあります。こちらでは、「レゴRエデュケーションWeDo組み立てセット」を使ってロボットを組み立て、モーターやセンサーなど構造について学びプログラミングで制御していきます。
ロボット教室名 | 栄光ゼミナール三軒茶屋校 |
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教室名かな | |
郵便番号 | 〒154-0004 |
住所 | 東京都世田谷区太子堂2-16-5さいとうビル5F |
電話番号 | 03-3487-1291 |
定休日 | |
営業時間 | |
HP | http://www.eikoh-sem.. |
駐車場 | |
アクセス | 三軒茶屋駅(東急 田園都市線)約124m徒歩約2分 |
カリキュラム | |
エリア | 世田谷区 |
グループ教室名 | 栄光ゼミナール |
栄光ゼミナール三軒茶屋校の地図
この教室は「栄光ゼミナール」の加盟教室です。
栄光ゼミナールでは小学生の2学年、3学年を対象に行われるサイエンスコースの一部としてロボットプログラミング入門があります。月1回60分の授業カリキュラムを年間10回行います。授業では組み立ててプログラミングできるブロックのロボット教材を使用しているため、小学校低学年でも無理なくプログラミングに触れることができます。
このサイエンスコースは知的好奇心を刺激して、自ら学ぶ力を伸ばすことを目的としています。子供達は自分でできると言うことに喜びを覚えながらいろいろな知識を習得していきます。強制的にやらされる反復の学習ではなく、自分の考えを形にすることで自分を表現する力を身につけることができます。実生活でもできることが増えるたびに喜ぶ子供の姿を見ることがあると思います。それが学習となるとなかなか体感できないことがあります。それは人が決めた目標であることから興味わかないことや効率を良くするために方法を覚えて解決するだけに満足感が得られないことが原因です。
子供の集中はあまり長く続きません。結果が出るまでに時間がかかるものはなかなか達成感を得ることが難しく、継続することが困難な場合があります。ロボット教室はプログラミングしたものが動くか動かないかですぐに結果を知ることができます。すぐに修正できることから何度でも挑戦できる環境を提供してくれます。だから、集中を途切れることなく成功に到達することができます。一見単純と思える一連の繰り返しは問題解決と言う手段として子供の考え方を変えていきます。ロボットを動かすと言う目的を達成するためにはそのために必要ないろいろな課題を一つ一つクリアしていかなければならないこと、そして大きな課題でも細かく分ければ達成可能な課題となることを学ぶことができます。
このような教育が論理的な思考を育ててくれます。ロボットプログラミング入門で培った考え方は同じサイエンスコースで行われる実験入門でも活かされます。実験結果がうまくいかなかったことは、残念なことではなく必ず原因があります。その原因の究明が次の成功へつながって行くことを理解しているはずです。それが自ら考える力となっていきます。与えられた解法ではなく、自分で導き出すことはイノベーションな人材育成に必要不可欠です。
国際的に話題となっている科学技術学習としてSTEM教育があります。自ら考える力は新たなことを生み出す力になります。それは国がその力を維持するために必要とされています。そのため日本では2020年に小学校でプログラミングを必修科目とすることを決定しています。論理的な思考ができる力は今後の社会で必要な素質になって行くでしょう。グローバル化が進むとそれができることが社会で生き残るために大変重要なことになります。
ロボットプログラミング入門では、創意工夫をする力、自己表現をする力をPDCAサイクルによって養っていきます。PDCAサイクルとは、目標を達成するためにどうするか計画をして、計画した通りに実行します。その結果を計画と比較して満足な状態になっているかを検証します。そして何か足りない部分があれば修正を満足していてももっと良くするための方法を検討して次の計画につなげていきます。それぞれの工程をPlan(計画)、Do(実施)、Check(検証)、Action(改善)として定義することからPDCAと呼ばれています。この繰り返しを途切れずにつながって行くことからサイクルと言われています。子供達がPDCAサイクルのことを知らなくてもロボット教室で行われるカリキュラムを通じて自然と身についていきます。
ロボットプログラミング入門で使われるロボット教材は自分で組み上げる必要があります。既成のもので説明されるのではなく、自ら作り上げることでより深く構造や原理を理解することができます。教材は1人に1つ渡されるため、思考が途切れることがありません。他人の力を借りず、自分で達成しなければならないと言う環境に置かれます。プログラミングも難しい記述式ではなく動作ごとに決まったアイコンを並べて行うものなので当別な知識を必要としません。せっかく考えることを学ぶ時にわからないことからできないでは意味がありません。視覚的に理解しやすいものを使って「考える」ことに集中することができます。8名の少人数制で行われるので講師の目が行き届くから悩んで何もできないなんてこともありません。思った通りに動かせた達成感が子供達の好奇心やチャレンジ精神を広げていきます。
ロボットプログラミング入門だけでなく科学実験を行うことで論理的思考が学習につながっていきます。普段教わっているだけの授業で疑問に思うことがあったら、そのままにするのではなく自分で調べて解決すると言う考え方に変わっていく機会が生まれます。子供の好奇心は成長に欠かせません。
栄光ゼミナールのサービス内容
東京エリアの栄光ゼミナール教室一覧
東京の世田谷区を中心に周辺のロボットプログラミング教室をまとめています。
ロボット教室 | 住所 |
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栄光ゼミナール三軒茶屋校 | 東京都世田谷区太子堂2-16-5さいとうビル5F |
栄光ゼミナール千歳烏山校 | 東京都世田谷区南烏山4-12-10-3F |
栄光ゼミナールひばりヶ丘校 | 東京都西東京市谷戸町3-28-16 |
栄光ゼミナール田無校 | 東京都西東京市南町5-7-8 |
栄光ゼミナール稲毛校 | 千葉県千葉市稲毛区小仲台2-3-12こみなと稲毛ビル6F |
栄光ゼミナール幕張本郷校 | 千葉県千葉市花見川区幕張本郷1-11-3ワコービル1F |
栄光ゼミナール都賀校 | 千葉県千葉市若葉区都賀3-13-8キャトルセゾン都賀 |
栄光ゼミナール西千葉校 | 千葉県千葉市中央区春日2-18-8KIビル1F |
栄光ゼミナール稲毛海岸校 | 千葉県千葉市美浜区高洲3-14-1和紅ビル2F |
栄光ゼミナール検見川浜校 | 千葉県千葉市美浜区真砂4-2-5 |
世田谷区のロボット教室
世田谷区のロボット教室を紹介します。以下はよくアクセスされるロボット教室のアクセスランキングになります。
栄光ロボットアカデミー自由が丘校
東京都世田谷区奥沢5-24-11自由が丘ビル2F
小学生のロボット&プログラミング教室「栄光ロボットアカデミー」では、教育版レゴRマインドストームREV3を利用したロボットのプログラミング講座があります。レゴを組み立てることで創造力を養い、プログラミングで試行錯誤することで、1つの作品を作り上げます。その過程で失敗と成功を繰り返しながら、問題の発見力や解決能力、論理的な思考力が身につきます。
自由が丘駅前よみうりカルチャー
東京都世田谷区奥沢5-27-5
ヒューマンアカデミーロボット教室の加盟教室になります。ヒューマンアカデミーのロボット教室では、ロボットプログラミングを通じて「考える力」を育てること、問題解決力の向上や子供の個性を引き出すためのロボットプログラミング教育を行っています。千葉工業大学「未来ロボット技術研究センター」と共同で開発したロボットプログラムを利用した独自のロボティクスプロフェッサーコースもあります。
レゴスクール自由が丘
東京都世田谷区奥沢6-28-2グランドハイツ自由が丘101
レゴスクールでは、レゴブロックを使って自由にロボットを製作して、更にプログラミングが楽しめるロボット教室です。自分で考え、失敗を繰り返しながら、発想力や解決策を自分で考えていきます。ロボット教材は、レゴR WeDo 2.0や教育版レゴR マインドストームR EV3が用意されており、多くのロボット教室でも採用されています。
喜多見総合学習塾Pleasure
東京都世田谷区喜多見7-25-17-1F
ヒューマンアカデミーロボット教室の加盟教室になります。ヒューマンアカデミーのロボット教室では、ロボットプログラミングを通じて「考える力」を育てること、問題解決力の向上や子供の個性を引き出すためのロボットプログラミング教育を行っています。千葉工業大学「未来ロボット技術研究センター」と共同で開発したロボットプログラムを利用した独自のロボティクスプロフェッサーコースもあります。
STEMON祖師谷大蔵校
東京都世田谷区砧6-30-1野原ビル2F(ラボアンドタウン祖師谷大蔵校内)
小学生向けプログラミング教室「STEMON(ステモン)」は、ものの仕組みとプログラミングでつくる体験を通じて、創造力や表現力、相手に伝える能力を育てる教育スクールです。プログラミング&ロボティクスコースでは、MITメディアラボが開発した子供向けプログラミング学習ソフト「Scratch(スクラッチ)」を利用して、プログラミングの基礎からロボットの動かし方などを学びます。